青岛财经日报/青岛财经网记者王墨然“歹徒手拿菜刀走向孩子，一旦遇到这种情况孩子如何自救，争取最大的逃生机会”。在全国第20个安全教育日到来之际，镭战天下“送安全进校园”系列公益活动走进永宁路小学，教给孩子自救自护的基本技能。巧用书包成功自救自护今年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日，在永宁路小学上演了一场别开生面的体验式自救自护安全教育课程。歹徒手拿菜刀向孩子逼近，孩子孤身一人没人帮助，这时孩子冷静面对，争取最大生存逃跑的机会。在课程现场，镭战天下的教官们模拟歹徒行凶的场景，教给孩子基本的逃生技能，利用身边唯一可以利用的书包作为掩护，并争取机会迅速逃离现场。通过模拟场景的演练，孩子们学会了一旦遇到暴力，如何冷静面对，并学会自救自护，成功逃脱。镭战天下的负责人秦存禧介绍说，镭战天下的“送安全进校园”系列公益活动，已经走进十几所学校，这种体验式的课程很受孩子们喜爱，学校也比较欢迎，效果也比较理想。另外，镭战天下每年的安全教育的夏令营，每年也受到家长和孩子的喜爱。体验式安全教育效果显著记者发现，这次课程与传统的安全教育课程有着显著的不同点，镭战天下的负责人秦存禧告诉记者，这次是体验式的培训而不是传统的培训，传统安全教育培训方式是讲解式的学习，老师在上面讲，学生在下面听，效果比较差，而体验式的安全教育打破了传统的讲解式课堂教育，以紧急避险、自救自护、野外生存等为培训内容，通过喜闻乐见的互动体验的方式，寓教于乐，让孩子在体验中掌握安全生存技能。体验式培训需要学生全身心投入，通过游戏式的实践，达到让学生更新观念、改变行为的目的，让学生能够通过实践掌握安全生存的技能。秦存禧告诉记者，基本的生存技能，是靠不断地演练才能学会的，简单的讲授孩子很难学会，就像学游泳一样，单纯地讲解，学生很难学会，要学会游泳必须亲自体验。这也符合学习的基本规律，有关专家指出，听到的资讯，我们只能学到10%～20%，但体验过的事，我们却能收获80%。体验式培训通过游戏、模拟管理等参与者乐于接受的形式，带来的冲击力更大、体验更深，因此转化为行动的可能性也就会更大，学生参加过这样的培训之后，很容易将效果带进以后的生活中去。每天150个孩子意外死亡孩子的安全教育始终是社会关注焦点，虽然早在1996年，国家七部委就联合发文，建立全国中小学生安全教育日制度，将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，但是，由于区域发展的差异，安全教育在各地区的普及程度和实施质量各不相同，在内容、形式和实施上，都有待改进。直到现在，各种孩子的意外安全事故也经常见诸于报端，2014年，全国人大常委会关于检查《中华人民共和国未成年人保护法》实施情况的报告披露，我国每年约有5.5万名未成年人意外死亡，也就是平均每天150个孩子，相当于每天接近四个班级的孩子从这个世界上消失，这是多么痛心的事情。据专家介绍，如果孩子能掌握一定程度的自救自护的技能，很多悲剧是可以避免的。我国儿童安全教育专家王大伟说：“安全比成才更重要！”大部分孩子参加了各种兴趣班，会唱歌、会画画、会弹钢琴等等各种才艺，但是，最缺失的往往是最基本的生存技能，这一点我们应该向我们的邻居、日本和韩国学习。岛城安全教育将进课堂今年两会期间，全国政协委员周桐宇建议，安全教育应当纳入九年制义务教育的体系，作为必修课进入课堂。专家建议，安全教育课程更应该注重实效，避免传统的知识灌输，以体验式培训的方式让孩子学到真正的技能，培养学生掌握必备的安全生存技能，具备团队精神、合作精神、凝聚力、勇敢、乐观等品质，这些都是单纯的讲解式学习很难达到的。据悉，为加强学校安全工作的管理，青岛市教育局于2015年1月21日下发了《青岛市教育局学校安全工作管理规定》特别提出：学校应当将安全教育纳入教学内容，保证开足课时，使师生熟悉逃生路线，掌握避险、逃生、自救的方法。